Die «Schnürlischrift»: Eine Ur-Schweizerische Bezeichnung für jene Schrift, die man in der Primarschule lernt. Die Schrift hat es sogar zu einem Eintrag im Wikipedia geschafft. Trotz aller Berühmtheit soll es der Schnürlischrift aber an den Kragen gehen, denn sie ist mit ihren vielen Verzierungen und Kritzeln alles andere als ideal zum schnell schreiben. Das sagen Fachleute wie der Kalligraph Hans Eduard Meier. Er hat eine Alternative zur Schnürlischrift erfunden, eine zeitgemässe Schulschrift.

Möglicher Schnürlischrift-Nachfolger

Schnürlischrift: So sieht sie aus

Quelle DRS 3 Digital vom 13. August 2007.

• minibooks.ch - die kleine Schwester von myMoment
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• Schreiben lernen - besser von Hand!
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• Schulschrift.ch

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• Geometrie lernen
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Einleitung
Im Studienbereich BSK (Berufs- und Studienkompetenzen) der Pädagogischen Hochschule St.Gallen dokumentieren die Studierenden im 1. Semester Aspekte des eigenen Lernens und Lehrens im Halbtagespraktikum und im Modul Berufs- und Studienkompetenzen in einem Portofolio. Bislang wurde das Portfolio vorwiegend in Papierform geführt. Ergänzend und neu zu dieser Form wurde es im Studienjahr 2005/06 im Rahmen einer Vorstudie von einer Pilotgruppe auch elektronisch auf einem Blog realisiert (E-Portfolio). Aufgrund der positiven Resultate dieser Vorarbeiten (Christen, Hofmann & Obendrauf, 2006) konnten zusätzlich Lehrende des Studienbereichs BSK für die Arbeit mit einem E-Portfolio im 1. Studiensemester gewonnen werden. Auch die Ergebnisse der Folgestudie 2006/07 zeigten im Vergleich zur herkömmlichen Portfolioarbeit auf Papier positivere Einschätzungen in den von den Studierenden berichteten und empirisch ausgewerteten Bereichen Einstellung, Interesse, Lernfortschritt, Anstrengungsbereitschaft und Motivation (Christen, Hofmann & Brassel, 2007). Ungeklärt hingegeben blieb, inwiefern sich die mit der E-Portfolioarbeit verbundene, herkömmlich produktorientierte Beurteilungspraxis zu Ende des Semesters in Richtung einer prozessorientierten Beurteilung während des gesamten Semesters realisieren lässt. Ziel dieses Berichtes ist es deshalb, die im Wintersemester 2006/07 realisierten ersten Schritte auf dem Weg zum E-Assessment bzw. der prozessorientierten Beurteilung von E-Portfolios an der Pädagogischen Hochschule des Kantons St.Gallen zu dokumentieren. Mehr...

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Die Europäische Kommission hat eine Studie durchgeführt, in der Kinder in 29 Ländern im Alter von 9–10 und 12–14 Jahren zu ihrem Gebrauch von Onlinetechnologien befragt wurden. Dabei stellte sich unter anderem heraus, dass die überwiegende Mehrheit sehr wohl weiss, dass Downloads von Musik, Filmen und Games zumeist illegal sind. Doch viele (konkrete Zahlen fehlen) Kinder rechtfertigen ihr illegales Verhalten, unter anderem mit folgenden Argumenten: es sei nicht immer klar, ob etwas illegal sei, andere täten es auch (zum Beispiel die Eltern), der Download sei nur für private Zwecke, Sänger und Schauspieler seien schon reich genug, und die CDs und DVDs seien zu teuer. Insgesamt erschien den Befragten das Risiko einer Vireninfektion wesentlich grösser, als wegen illegaler Downloads zur Rechenschaft gezogen zu werden.

Quelle: PCtipp-Newsletter vom Dienstag, 14. August 2007.

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