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<wml xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/vnd.wap.wml;charset=ISO-8859-1"/></head><card id="main" title="KAYWA"><p><big>bodensee edublog</big><br/>learning with media &#38; web for the future<br/></p><p><small>17.12.2007,&#xA0;20:59</small><br/><b><a href="http://edublog-phr.kaywa.ch/mobile/web-20--social-software/web-20-foerdert-lernmotivation.html">Web 2.0 f&#xF6;rdert Lernmotivation</a></b></p><p>Im aktuellen Newsletter E-Learning des Learning Center der Universit&#xE4;t St. Gallen von Prof. Dr. Andrea Back lese ich gerade erfreuliche folgende Mitteilung:<br/>
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Web 2.0 f&#xF6;rdert Lernmotivation<br/>
Der Pilotversuch an neun &#xF6;sterreichischen Hauptschulen belegte die positiven Effekte neuer Technologien auf Motivation und Medienkompetenz der Sch&#xFC;ler. Am breiten Einsatz muss aber noch gefeilt werden.<br/>
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Das im Juni diesen Jahres gestartete E-Learning-Projekt der Telekom Austria und des Bundesministeriums f&#xFC;r Unterricht, Kunst und Kultur liefert nun erste Ergebnisse. An neun &#xF6;sterreichischen Hauptschulen haben Sch&#xFC;ler und Lehrer Technologien wie Social Software, Wikiwebs und Weblogs eingesetzt, um ihr Wissen virtuell teilen zu k&#xF6;nnen. Die beteiligten Schulen ziehen ein halbes Jahr danach positive Bilanz.<br/>
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"Die Sch&#xFC;ler hatten grosse Freude daran, im Team an einer gemeinsamen Aufgabe zu arbeiten. Der Einsatz von Web 2.0 f&#xFC;hrte so zu einer h&#xF6;heren Lernmotivation und letztendlich zu einem gr&#xF6;sseren Lernerfolg", zieht Ingrid Paus-Hasebrink, Leiterin der Abteilung f&#xFC;r Audiovisuelle Kommunikation am Fachbereich Kommunikationswissenschaft der Universit&#xE4;t Salzburg, Res&#xFC;mee. Die Mehrzahl der Sch&#xFC;ler w&#xFC;rde das Projekt Web-2.0-Klasse besser bewerten als Schule im Allgemeinen. Laut den beteiligten Lehrern habe sich auch die Medienkompetenz der Sch&#xFC;ler gest&#xE4;rkt. So k&#xF6;nnten sie nun die Qualit&#xE4;t von Informationen besser beurteilen und Gefahren besser einsch&#xE4;tzen.<br/>
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Laut Paus-Hasebrink m&#xFC;sse noch viel geschehen, damit Web 2.0 fest im Lehrplan verankert werden k&#xF6;nne. Die beteiligten Lehrer w&#xFC;nschen sich eine &#xC4;nderung der Unterrichtsstruktur, die mehr Freir&#xE4;ume f&#xFC;r projektorientiertes Arbeiten l&#xE4;sst. Zudem m&#xFC;sse es m&#xF6;glich werden, Projekte nicht mehr als Einzelperson, sondern in einem interdisziplin&#xE4;ren Lehrerteam durchf&#xFC;hren zu k&#xF6;nnen. Nicht zuletzt m&#xFC;sse der Umgang mit neuen Technologien auch in der Lehrerausbildung ber&#xFC;cksichtigt werden.<br/>
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Die Ergebnisse des Pilotprojektes k&#xF6;nnen auf <a href="http://edublog-phr.kaywa.ch/mobile/exturl/http/web20klasse.at">http://web20klasse.at</a> begutachtet werden. Zum Thema "Die Nationalparks &#xD6;sterreichs" haben die Sch&#xFC;ler individuelle Fragestellungen untersucht und die Ergebnisse im zentralen Wiki im Internet ver&#xF6;ffentlicht. Begleitend dazu f&#xFC;hrten die Lehrer ein Forschungstagebuch.<br/>
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(Quelle: http://www.telekom-presse.at)&#xA0;</p><p><small><a href="http://edublog-phr.kaywa.ch/mobile/web-20--social-software/web-20-foerdert-lernmotivation.html">Kommentare</a>&#xA0;(0)
        <br/>Kategorie:&#xA0;<a href="http://edublog-phr.kaywa.ch/mobile/web-20--social-software">Web 2.0 / Social Software</a><br/></small></p><p><a href="http://edublog-phr.kaywa.ch/mobile/p906.html">&#xAB; zur&#xFC;ck</a>
	   	 &#xA0;|&#xA0;
	   	 <a href="http://edublog-phr.kaywa.ch/mobile/p904.html">weiter &#xBB;</a></p><p align="center"><br/>- KOMMENTAR VERFASSEN -</p><p><fieldset>Name<br/><input name="commentauthor" emptyok="true"/><br/>Email<br/><input name="commentauthoremail" emptyok="true"/><br/>Url<br/><input name="commentauthorurl" emptyok="true"/><br/>Kommentar<br/><input name="commentcontent" emptyok="true"/><br/></fieldset><br/><anchor><go href="http://edublog-phr.kaywa.ch/mobile/web-20--social-software/web-20-foerdert-lernmotivation.html" method="post"><postfield name="ID" value="905"/><postfield name="action" value="moblog"/><postfield name="moblog[comments][comment_author]" value="&#36;commentauthor"/><postfield name="moblog[comments][comment_author_email]" value="&#36;commentauthoremail"/><postfield name="moblog[comments][comment_author_url]" value="&#36;commentauthorurl"/><postfield name="moblog[comments][comment_content]" value="&#36;commentcontent"/><postfield name="moblog[comments][comment_autobr]" value="on"/><postfield name="moblog[comments][_submit]" value="OK"/></go>OK</anchor><br/></p><p align="center">- NAVIGATION -</p><p><a href="/mobile">Weblog Home</a><br/><a href="/mobile/latestcomments">Letzte Kommentare</a><br/><a href="/mobile/all">Kategorien</a><br/><a href="/mobile/galleries">Galerien</a><br/><a href="/mobile/blogroll">Links</a><br/><a href="/mobile/archive">Archiv</a><br/><a href="#top">Nach oben</a><br/><a href="#bottom">Nach unten</a><br/><a href="/mobile/about">&#xDC;ber mich</a><br/></p><p align="center">- META-NAVIGATION -</p><p><a href="http://home.kaywa.com/mobile">Portalog Home</a><br/><a href="http://register.kaywa.com/mobile">Registrieren</a><br/><a href="http://help.kaywa.com/mobile">Hilfe</a><br/><a href="http://about.kaywa.com/mobile">Impressum</a><br/><a href="http://tos.kaywa.com/mobile">AGB</a><br/></p><p>&#xA9; 2004-2006 Kaywa AG. Alle Rechte vorbehalten.</p></card></wml>
